pianomaggie 【一牆之隔的鋼琴課】
這是琴房學生帶給我的文章靈感，趁著這二天空檔希望能寫下我想說的話 …
收穫滿滿，靈感滿滿的這幾天辛苦大家了 (我也辛苦了)
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印象中好久好久的…以前
當我國小練習巴哈創意曲二聲部，記憶中我好像只要彈錯音
老師都能講出來在哪個小節，包含彈錯哪一個(群)音。
經過了好久好久的…現在
我在教琴都會對著剛彈完CZERNY 或 SONATINEN 而且有錯音
的學生說 : 老師我對於除了(像是哪個課本裏第幾首的曲子號碼)這樣的排序
會記不住之外。其他大多數課本裏的音符我都會背了
事實上大多數鋼琴老師和我一樣熟練這些陪伴我們半輩子的旋律
很妙的是，學生會很訝異老師們可以記得住耶，尤其在彈小奏系列(挑錯音)的時候
更妙的是，學生都以為我們沒說就是沒發現耶 (殊不知老師只是想讓你自己先告白)
(Op 599，139，849，718 …記得全系列旋律是第幾首的神老師，請讓我崇拜)
我想說的是 : 孩子們，除了找出你彈的錯音，老師(最佳的)教學技術是在我坐到你身
邊之前，在琴房外面就聽出你觸鍵的方法了。
鋼琴老師耳朵是敏銳的，這點無庸至疑，甚至對於我的老老師只要看到我的"坐姿"
(手臂，手腕高度，手指角度……等)而第1個音還未彈下去，就會知道我想彈誰
的作品，而且他可能知道我彈不彈的出來某音樂家和某音樂家的差別
最近老老師很神的，盯著我的背就看得出我的觸鍵是用腹部核心或是里肌肉
還是身上散開漫佈的肥肉彈出來，因為到了一個程度 "用琴聲把鋼琴整個包起來"
這指示不再是單單用手指就能呈現出來 (前面這段話真的很神，但是它真的奏效了)
所以我自己在回答blog網友家長們發問說孩子的彈奏狀況，真的是要現場評估
才會知道孩子的問題，因為彈琴真的不是只有彈出節拍器和正確音符這二種方法。
並不是要走科班才要把鋼琴彈奏學得這麼細緻，這只是一個用心的層次分別
懂嗎 ? 大家。
很多學習難易多廣的教學內容要看學生的姿質和認真程度
態度是每個人相同平等的起跑點，用心程度是看個人，老師我的角色是幫助你獨立。
另一個令人care的點則是我的老學生們會用耳朵模仿音色
我會問 : 你是用聽的來模仿我的技巧彈出來 ? 還是你真瞭解技術才彈出來 ?
又如果你用聽的，很抱歉，某天當你不再保持跟老師學琴，那你要怎麼辦 ? 亂彈 ?
最近開始我的大孩子學生們彈到現代樂派的rubato搭配踏板的練習
這彈性速度彈法和踏板一樣，我們用眼睛看到的好比冰山一角
那水下面的冰山好幾角(肉眼看到的和實際要操練的比例1:10) 個人覺得1:5還算太淺。
尤其是現代樂派的曲子，踏板可以用來調配音色餘音遼繞的透明美
還可以用來調配音符的長短時值，這些………光是用耳朵聽，外行人覺得都差不多
看在老師眼裏這是務必要先從彈以外的"觀念"來教起，光是樂派和作曲家背景
就教不完了。
之所以會聊到這兒是因為上禮拜我的成人學生來上課先練琴，他待在琴房5-10分鐘
都沒聲音後來才開始彈，我問他答說 : 因為在看今天要教的新曲子背景解說……
(而學生的程度已在奏鳴曲階段，他說跟我學琴開始建立了這習慣，令我有感動啊)
一堂鋼琴課在沒有琴聲的片刻，琴房內外都可以自己發現音樂內容或重點
這就是有沒有用心的差別，這當下經由成人學生來教了我(琴房外)的一課。
一牆之隔的鋼琴課讓老師和學生有不同體悟，也讓我看見或聽見學生用心的層次差別
我這琴房學生雖然收的少，因為我教琴生涯第1階段的15年是累積教學經驗
也就是想讓學生和家長知道(信服)我懂得怎麼教琴，所以學生人數是我曾經
追求的一部份。
然而第2階段開始的16年，是我想要累積怎麼去教會學生獨立這件事
所以這幾年在教學上對於學生本身和家長素質是有所堅持的
我選擇自己的教學模式及對象，目標是把它經營的更深層美好 (當然還稱不上美好 哈)
我常說 : 因為我要教一輩子的琴，所以我會讓自己教的爽快 !!
這2階段裏我沒有收很多學生的打算，對於來blog的留言會視情況回覆我的想法
絕大多數我都仔細思考過才回覆各位，少部份沒有回覆的也請各位包涵。
這篇一牆之隔的鋼琴課是成人學生給我的教學靈感，我的學齡學生們很可愛
都會常問我，老師老師你今天會寫文章嗎 ? 我有被寫到嗎 ??
其實你們每位學生和家長都在我的腦海裏，你們每一個人的特質我都會感受回應
你們會出現在我的琴房都是我希望能透過彈琴教會你們一些些什麼 …
我也想從你們身上學到一些我想要的什麼…
所以下次來琴房彈琴時，你們不論在琴房裏或是琴房外都要記得一個觀念
並不是要走科班才要把鋼琴彈奏學得這麼細緻，這只是一個用心的層次分別
懂嗎 ? 大家。
態度是每個人相同平等的起跑點，用心程度是看個人。
最後 祝福大家學琴順心囉 
!!
PS 給這位知道我將你寫入文章顯得開心過頭的學生，謝謝妳帶給老師的教學靈感 !!
Enjoy your music ,enjoy your class !!
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您真的好幽默啊，從文字感覺到您的專業和親切，如果我想學琴也會找像您如此的老師。我學姊曾經練習過背徹爾尼曲子編號這件事，她曾經說如果有人和她一樣會做這種事，真的是神人級了。因為我大四也主修鋼琴哦，我常潛水來看文，非常喜歡您這篇文章的里肌肉和肥肉之說，maggie老師 我超級喜歡你!!!!!
能成為你的學生們很幸福
推2
太有趣了，我常來看您的部落格哦。
這是我第1次留言，因為這篇實在太好玩了
我也是那個曾經想把C系統練習曲背完的人
當然沒有成功。哈哈哈。
我懂一些電腦編曲，所以古典鋼琴老師的格子
我也會看，就您的最生活化
而且您的格子一看就是有在經營寫作的
請您繼續分享吧!!!
謝謝您!!!
這句話用在不同領域都是同等重要
不同的用心，成就自然也迥異
牆裡牆外，學生演奏前的用心探究和老師的潛心觀察都讓人感動。
maggie晚安~~喜樂自在
但態度和用心才是最重要的
感謝您的美好分享
是只能感受那快慢間的呼吸差別
至於情感裡
好像也只有蕭邦作品
才能讓我嗅出演奏者的闡釋方向
神人的老師,便會有神人的學生
看來真是一群有福的人
想混逃不了如來佛五指山呢
老師就是不一樣XD
爾後要勤練腹肌,是否能彈出更有力道的琴音.
讓老老師猜ˊ不出用哪個部位彈出聽不懂的音符.
感覺鍵盤就這麼一些些
怎麼那麼複雜阿.
算了,還是聽專業老師彈琴就好囉.
你教琴的時間都邁向16年了
最重要的是你的熱情都還在
對音樂教學的熱忱與敬業態度都不曾改變
說聲晚安
祝你一切順利^^
沒錯~學習態度真的非常重要
後面那兩句話十分經典唷~^^*
很不巧現在是您最忙碌的幾個月，不論您多久後看到我的留言，請您聯絡我好嗎?
想幫女兒安排年底的鋼琴課，等待期間是否我要先拜訪您 ?? 或是您開些書單我來陪孩子玩玩曲子 ? 我都可以配合。請您考慮看看。
好老師難找，我找了快1個月終於來到這個最難排課的部落格，也就是您這裏，^^ ，爸爸和我們期待您的回音，謝謝您老師。
預祝您: 音樂會順利。kaiyelin12984gmail .com