Pianomaggie Musical Jewelry Box

2025年~當時間與琴聲交錯，準備迎接學生們重返鋼琴課

學琴的意義，在於選擇是否繼續

Maggie 老師大部份學生是我從大班或國小開始教起，

跟隨我習琴很多都有6年以上，10年上的也有4，5位。

最長時間和我學彈琴的學生預計最近會重返鋼琴課

確實很多學生到了升學階段便漸漸離開鋼琴，

有些是因為時間不夠，有些是因為興趣轉移，

影片裏的青少年是我教過最久的學生有12年

去年他在學生演奏會上彈奏蕭邦的二首作品

(黑鍵練習曲，革命練習曲)    那次上台表演是他琴涯高峰

一下台立刻累積許多粉絲，^^

而他自己就是從蕭邦的音樂裏找到自己對鋼琴的熱愛。

Jack 結束大學會考之後就告訴我想再回來彈琴，

這樣的選擇對於一位老師而言，是最動人的部分。

因為這意味著，他的音樂之路不是因為規定或習慣，而是出於真心。

久違的琴聲，最熟悉的旋律

去年音樂會之後，另一位在醫界工作的學生也重返鋼琴課了

她是因為工作轉換關系，正處於人生抉擇路口，

她想放一個長假出國遊歷，她已經參加連續三年的學生演奏會

是一位透過音樂和學鋼琴找到自己嗜好，生活熱情，

以及對人生不同體悟的學生，

而且她的美術天份實在太厲害，我家中窗台放的好多水彩畫

都是她親手所畫送給我 (我非常珍惜的布置著)

常常有家長問說是老師自己畫的嗎? 在哪裏買的? 

(當然不是我畫的) 大大小小錶框畫作成品實在非常美。

Mavis此次回歸琴聲裡多了一份內斂，除了會和我討論樂曲的

情緒變化，甚至開始在彈奏時融入自己的詮釋，

也會在睡前寫下自己對曲子的樂思，她終於不再只是

單純追求速度或其他，而是透露出一種歷練後的穩定和謙虛 

我看著她，心裏想著她就像是一個在時間裡蛻變的音符旅人。

暑假集訓，姊弟檔回歸鋼琴課(實力考獲英國皇家鋼琴第八級)

從小由我啟蒙，姊弟檔也是追隨我從大班到高一的老學生 ^^

他們從小一起學琴(每週1人 1h)，總是在音樂會並肩四手聯彈

一路上偶爾競爭著彼此的彈奏進度，也分享彼此考鋼琴檢定的心情

國中參加鋼琴大賽曾經拿下同一組別的第一名和第三名，

可稱得上最佳琴友+最佳戰友!

這次回歸老師聽到既熟悉又帶著些許生疏的彈奏，心情挺欣慰的

姊姊音色依舊充滿豐富的想像力 ; 弟弟則多了些成熟穩重，

他們說，雖然這段時間沒辦法規律練習，但腦海裡總是浮現音樂會上台

練過的曲子，偶爾還會不自覺在課桌上敲打節奏。

老師能夠感受到他們內心充滿了想要重拾練琴生活的衝動；

或許是音樂的種子已經播在他們成長的歲月裏，即使暫時離開，

但當機會到來，他們仍願意坐回鋼琴前，繼續各自的習琴旅程。

我已經開始期待今年的學生演奏會了，今年的大將一樣蠻多的。^^

時間如何改變了我們

一堂鋼琴課裏，我和學生相處的時間雖說是每週至少一小時

日積月累一年年時間就這麼稍縱即逝了，

所幸學生們對樂曲的吸收、演奏能力的成長、學習如何認識

樂曲、以及對於彈奏這件事，大家終於能稍微聯想到"詮釋"

我每堂課都幫學生建立好好的練琴彈琴之能力，

也花很多心力才讓學生們區分出練琴和上台演奏的不同

(但我們師生都不是什麼大鋼琴家，簡單說我們都是分享

自己喜歡的作曲家的樂曲給更多人的彈奏者~如此單純而已)

所以了，我帶給學生們除了每堂課的嘮嘮叨叨

(可能包含瘋狂，熱情，激動……等等，當然有專業教學)

一路上教著教著就過了20…多年。

(過了47歲…真的每天都很害怕奔5啊~~)

每顆學生彈出來的音符，都是老師耳裏最熟悉的旋律

我的琴房裏，每一篇屬於學生的故事仍在繼續上演著。

歡迎回來彈琴~老師很開心，期待今年學生演奏會上台演奏

這篇文章是專屬寫給回歸組的。

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