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ABRSM Grade8 Piano／Aural Training Sight-singing

學生Joyce 2019/4/1 英國皇家鋼琴8級 聽力/視唱練習

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最近很忙…應該說一直以來都忙…

每隔幾天才會上網看看部落格並收信，感覺一直有不少人潛水來看文章

也有留言等待著回覆，一方面知道我的文章記錄能帶給別人學琴上的幫助心裏是

開心感動的，一方面也看到想要排課的家長和學生望穿秋水等待老師時段回覆

重點是彼此能搭上時段的人不占多數所以也請大家多多包涵了。

進入四月之後再不久今年度學生鋼琴演奏會公演即將來到…

這段時間忙著大小學生們約20位的曲目挑選，背譜練習，演出實習真是讓人忙翻了…。

上個月Maggie老師在家裏把6-8級皇家考生聚在一起完成兩場團體活動，

月中的活動是指導皇家7，8級考生完成三首考曲在音樂會的上台摸擬

月底則是再次聚集6-8級考生們獎勵他們完成了音樂會背譜實習，

我額外幫大家加強一堂聽力團體課(每位學生要準備三首不同風格的曲子彈給其他人聽，

曲子不能太簡單並要風格明確 ，大家聽完共同討論音樂要素有哪些 ?

對樂曲的理解力又能達到多少? ) 這活動前二年完成二場，每次的效果都比我預期中好。

演奏的共同演出和彼此觀摩就是讓學生更快進步的方法之一。

(有位去年認識的蘇州那裏音樂教室的老闆也參與這回聽力團體課的活動，謝謝他當天

彈了二首好聽曲子讓學生們討論得非常投人(激動^^)。他說真的像國外的學生做小組

音樂討論，不論是學生彈的曲子或討論重點和內容在他們中國內地根本見不到的…。

可是，這就是國外的學生在學習音樂活動(準備皇家考試)的方式，因為Maggie老師教學

是原汁原味的英國皇家系統的教法，所以給學生的方向對了整體的活動經驗會

幫助大家更瞭解累積自己對音樂的感覺才是讓自己不會學過就忘的好方法)

今年學生演奏會大孩子學生比往年多，蕭邦曲目就有好幾首(即興曲，練習曲，前奏曲)

皇家這次收錄給7-8級考生的現代樂派曲目真的難度很高又帶有高深的技術挑戰

老師還是鼓勵(洗腦)大家上了台就放下自我，將心靈沉浸到作曲家的世界裏放心演奏吧…。

很忙之中年初還是收了二位新生其中就是影片裏這位今年考鋼琴8級的學生 ; 另一位是

小幼兒(媽媽是鋼琴老師也是我的舊識)，能教到跟自己有緣份的學生我都還滿珍惜的。

下半年也將送走考完鋼琴8級的大孩子學生們，同時忙著將後補9月上課的學生約碰面

聽聽新生彈琴狀況，排排課之後發現下半年的課表差不多都已經排到2020年去了…。

這半年沒停地跟老老師進修演奏和教學，老老師告訴我現在我的眼界比起之前更加

寬廣所以對自己和學生的要求也會精進更多…

Maggie自己感覺音樂的世界是想要學習更多，也獲得更多之後只會發現自己更加的不足與渺小。

總之我還是很有熱情的從事自己喜愛的工作，跟自己有緣份的學生把他們教好

學琴到最後是將自己的人生從演奏中呈現出來。

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文末分享Maggie老師之前特地幫學生整理的皇家8級聽力重點

有需要的人可以再複習檢視一次多練習多加強。

這邊也從四月份陸續收到後補暑假8級聽力加強課的詢問(似乎是小提琴居多…)

信件還在回覆中，有一點說明是彼此時間能排得上老師才會給予回覆(謝謝大家)。

英國皇家八級聽力考試內容 :

Aural Training總共分為ABCD四個考項 

測驗A :旋律記憶，終止式，和弦位置

它將一個題目再細分為聽唱低音部，並判斷終止式類型，

再說明終止式和弦轉位後的位置，以這樣三個過程來請考生回答。

測驗B : 視唱

它是在四升降調號裏視唱二聲部的低音部，這裏會有音準的要求。

從聽力第1級開始老師們就要培養學生具備良好音準，不管是考第2級，還是7級或8級

要確定學生掌握其中的音樂能力，有感覺一階一階往上爬，往上提昇才對自己有幫助。

測驗C : 轉調測驗

考生將自己聽到考官彈奏的樂句後，判斷出轉到屬調 ? 下屬調 ? 關系小調 ? 關系大調

(或關系大調裏的上主小調 ? )

這些看來令人眼花的選項，其實從第一級開始練習，老師們就至少要帶入主調和屬調

這二組的聽辦。關系大小調更是最好拿分數的題型，重點是考生不要擠在考前兩個月來

惡補原本在學鋼琴的第一年就應該建立的聽音能力，惡補本來就是把一大堆平時應

該學會的重點放在一個最糟的時間點來搪塞，我的感覺是老師教不好真的會給學生帶來很

大的痛苦，老師知道方法怎麼教怎麼練，學生真的很快就能學會了。

測驗D : 音樂理解力

考生聽到考官彈奏的樂曲之後，必須和考官討論樂曲的特性。

在這項測驗開始時，Maggie老師一向很確定的告訴八級考生，第一件事就是考生自己要

主動說出對音樂的理解包含了哪些部份。

第二件事，就是考生你聽到了什麼，就說出什麼。

考生可以回答樂曲的調性，曲式，織度，風格，樂派，速度及強弱表現，觸鍵(發音法)

哪位作曲家(或同時代還有哪位)，哪種風格的樂曲(例如迴旋曲，莎拉邦舞曲

，馬祖卡舞曲)……等等。

Maggie常鼓勵我的學生，當你真的太緊張腦袋一片空白時，

可以換成回答出你自己覺得樂曲傳達了什麼情境給你

而你又是因為哪些要素而這麼認為，只要你能將聽到的說出來，考官就會跟你討論

考生們一定要知道，考官是希望我們以更好的表現來通過考試的。

皇家八級聽力是在幫助考生將第一至七級的音樂理解力再次複習並檢視考生是否有達到

考試標準，絕不是部分外行人認為看熟八級聽力一本書將它背熟，就會考到相同題型。

這裏再跳出來聊些題外話，以前曾經來台開音樂會的俄國鋼琴家Andrei Korobeinikov

曾經在RCM英國皇家音樂院求學的時候就是跟隨鍵盤組的主任Vanessa Latarche學習，

這位鋼琴家Vanessa Latarche曾經來台灣考區當過二次英國皇家檢定考的考官

英國皇家的考官都有非常專業的音樂背景，他們的考官訓練也是要求非常高的

所以考生們要做好充足的準備，透過考試將自己學習成效提昇躍進，因為考檢定是給

自己一個指標或目標去完成，音樂學習有很多面向，就像樂理和聽力都是支撐演奏的基礎

將它們學習得更完整對自己演奏詮釋還是有很大幫助的。

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