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上面是2016年8月,maggie 老師所指導的兩位鋼琴8級學生的術科成績單

最上面那張則是初級演奏文憑的準備方向及內容。

我對於她們兩位在鋼琴8級音階、視奏、及聽力分析的分數還是給予肯定居多

由於我的老師朋友(幾位山葉時期的好友)很好奇,我的學生是怎麼練習這些

繁細又變化很多的項目,特別是望而生懼的聽力項目

所以我就思考寫這一篇文章做為教學記錄檢視,還有一併分享在我的教學部落格

文章內容也僅止於我個人主觀淺見,更多是來自我的演奏課老師所給予我的指導。

今年,我和二位8級考生的模擬考分數定在130特優之上,看來我們仍要繼續奮戰

其中一位是非本科的大學生,一位則是副修鋼琴的本科老師(認真教學的新手老師)

她們都是一次就考過8級並達到優等,大學生準備了2年,本枓老師則是1年。

這次的視奏我們師生三人都非常驚喜,二人都抽到浪漫及現代的考題

今年我花了很多時間在輔導(幫助)學生分析視奏和聽力這二項單元

因為在Abrsm的考試裏要拿下這樣的分數依靠的不是好運氣

需要的是老師提出精準且全面性(要有漸進式訓練)的規劃及學生自我檢視。

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如果有一天學生覺得自己的彈奏希望能得到專業音樂家的評鑑

或是希望藉由檢定考試來檢視彈奏技巧,並獲得客觀的指引來讓自己更加精進

我個人贊成學生選擇由 (樂團演奏家,獨奏家,室內音樂演奏家,學校音樂系主任

以及英國皇家音樂學院教授…等具備權威地位及音樂界知名人士)

所擔任考官的英國皇家音樂學院鋼琴檢定考試 (台灣,我推荐山葉系統檢定考試)

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基本上我想要嚴謹的傳達二個教學面向,凡是我指導的學生都會瞭解二件事

<< 你若是本身曲子彈奏能力佳,但是音階底子和視譜能力一般般

可見你還有一些小聰明,事實也代表是老師指導方向正確

 

但皇家考試不是靠你小聰明就會過,沒有視奏的技巧或聽力的練習與記憶

 

尤其是鋼琴8級,視奏和聽力考不過再重考當炮灰機率是很高的。

 

<< 你若是基本功紮實,但是音樂風格的詮釋能力稍為薄弱

 

基本上考試成績想以低空壓線飛過,程度上應該能做到。

 

又如果今天以考過就好為低標,這種學習態度和品質基本上就‧‧‧別考了。

 

因為檢定考要及格並不難  (注意了,我此處說的是低分及格)

 

當然前提是老師教學經驗夠,依照學生程度設定目標及進度,學生認真練習

 

老師分析自己的學生是屬於小聰明型,還是埋頭苦練型,對雙方面教學有幫助。

 

這二類型學生教起來各需因材施教,加上課程進度也要師生共同細心規劃

 

考曲之外的項目有全盤的個人訓練方向,並且將強項的單元push發揮優勢。

 

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(分享 上面照片是八級成績表及文憑考試的曲目表寫法,考生最好能將考官的

講評內容詳讀 尤其是考曲項目,而當規劃初級演奏文憑的第1步準備則是先安排

個人曲目,考量八級成績考官給的演奏建議彈奏技巧如何安排自我訓練再改進)

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1、考曲要彈得精緻,絕對要研究曲目創作背景及作曲家的風格。

下面是看得到卻常被彈奏者忽略的重點 :

<<觸鍵 : 關系到不同樂派的觸鍵法及作品上的音色處理。

<<踏板 : 這一項大家知道嗎 ? 練踏板真的是不輸給練觸鍵磨人的精細程度 。

<<rubato處理 : 根據作曲家的風格,光是要練rubato就是門學問。

<<曲目標示的演奏指示 : 總會有人遺漏了作曲家親筆寫的演奏指示(請好好讀譜)

至於看不到(卻是更高級層面的)演奏技術 :  

(關於這點若學得到真的要好好的感謝自己的鋼琴老師,也要看你自己的領悟力) 

<<身體肌肉的掌控 : 彈琴是用身體和大腦彈,光想成用十隻手指就想駕馭音樂

實在是想法太淺薄了些,流暢度及讀譜無誤只是開始,後面的路還長得很。

<<手指 : 角度 力度 高度 (音色是建立在這些技術之上,磨個二十年的人很多呢)

<<觸鍵 : 手指落下鍵盤的速度 和停留的時間 (在演奏浪漫和現代的曲子更加重要)

以上還算基本門檻,光是看不到的精華而願意教給你的老師真的要謝天謝地了

(很感謝目前指導我演奏課的許老師,即使邁入16個教學年頭還是持續進修演奏技術)

而完全看不懂我在寫什麼的人 (沒關系,我N年前就如同你們一樣的驚嘆+讚嘆,再努力了)

大家現在有沒有對鋼琴演奏家肅然起敬呢 ? 

無台下的所以辛苦和孤獨內心,真的不是一般人能體會

有想考演奏文憑的人,值得好好想想,舞台演奏本身就是在向聽眾傳達作曲家的

音樂,一個連技術都無法駕馭的彈奏者,可能連演奏這兩字的精神涵義都不瞭解。

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2、音階練習 (以下純屬我個人教學淺見分享,並不是唯一必要的練習方法)

<<要及格 : 有平均的觸鍵及達到應考級數要求的最基本速度,級數越高速度越快

<<達到優等至特優的表現 : 在平均的觸鍵及標準的速度上,將繁細的音階及琶音

種類,精細地做出音樂線條,對於手指手臂控制有良好運用,且斷奏音色要靈敏。

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3、視奏練習 : 要從讀譜,譜懂樂譜,在腦袋裏記住音型和手型。

以往我所熟悉的訓練方法是 : 遮譜,但是在進修鋼琴教學法後,我發現

讀譜並盡全力背下譜及手型的分析,才是一生致用的彈奏技術 !!

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4、聽力分析 : 和聲及終止式的判斷 + 對音樂的理解力和分析都要全面練習。

而且關於聽力的練習時間,我會建議每週多出額外至少30分鐘來練習並訓練

英國皇家8級的術科聽奏,關系著從1級-7級建立起來的音樂理解力

還有思辯能力,它需要的是長時間累積對曲目的認識及曲目架講的分析 。

而這些掌控也決定了你的演奏內容,對曲目的研究瞭解和演奏的呈現

可說是一體兩面關系緊密,這方面大家務必預留充足時間來做師生討論才好。

(以下內容轉貼自英國皇家ABRSM官網)

測驗A  三聲部旋律記憶、終止式及和絃位置

(i)   考官彈一首三聲部樂句兩次然後考生須把低音部唱或彈出來。考官會先彈及說明主和絃及開始的音與音名且會指示節拍。如果需要考生可以再唱或彈一次。

(ii)  考官會先彈主和絃再將上列往後繼續彈一樂句兩次然後考生須說出是完全終止、不完全終止、阻礙終止或變格終止。

(iii) 考官先彈主和絃再彈上列樂句兩次考生須說出最後四個和聲進行如主和絃 (根音位置、第一轉位或第二轉位) , 上主和絃 (根音位置或第一轉位) , 下屬和絃 (根音位置) , 屬和絃 (根音位置、第一轉位或第二轉位) , 屬七和絃 (根音位置或下中和絃 (根音位置。考生可以使用羅馬數字記譜法回答。

測驗B  視唱測驗

考官給考生看一段二聲部的短旋律樂譜程度為不超過四個升或四個降記號有大小調然後考生須視唱低音部。考官同時彈高音部。視唱之前考官會先彈主和絃及開始的音與音名且會指示節拍。考生可以選擇使用高音譜或低音譜測驗。如果需要考生可以要求再唱一次。

測驗C  轉調測驗

考官先彈主和絃及說調性然後彈一段樂句一次開始可能大調或小調。考生須說出這樂句兩次轉調轉到什麼調。包括屬調、下屬調、關係小/大調或 (由大調開始的上主小調。考生可以選擇說明新的調名。

測驗D  音樂理解力 (考官彈一首樂曲後與考官討論音樂的特性。)

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本文章為個人教學淺見分享,謝謝來訪閱讀 

最後也祝福大家學習順心,教學順心,考試順利  !!

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給新加入的潛水族、新粉絲,老朋友的問候 :  所有詢問訊息還請靜心等候回覆 。

可能是新生詢問 或 舊生復課,我會依照時間先後回覆大家,謝謝來訪

需要詢問北部以外,中南部地區的師資也希望您們滿意我幫您推薦的老師 

(這些老師都是教學資歷15-20年以上的,學經歷非常專業的老師們)

來此部落格的新生詢問沒有留下聯絡電話,老師不會回覆,謝謝 !

老師我喜歡教鋼琴但是沒有眷戀學生多或少這件事,所以老師只收20-22位學生

也因為我時間不好配合所以目前排課時間不多,在此讓大家瞭解也謝謝大家 !

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    Piano maggie 發表在 痞客邦 留言(15) 人氣()