13313916_10201766784127333_1740281553_o   (照片攝於 kids music)

 

 

maggie 老師的幼兒音樂教學理念

 

每個孩子的成熟度及強弱項不同,我能引導的即是一次次拉出弱項給予練習

 

(像是重覆加油門、踩煞車這樣的互動)透過長期累積和觀察來幫助孩子學習

 

不同個體的孩子不應被拿來在團體課比較,因為教學需要長期的引導及觀察

 

孩子們的缺點需要受到保護,優點是我們能幫助其建立喜好及自信的面向

 

誏孩子自己感受優缺點並幫助孩子成長,這樣的音樂教育才算完整的教育孩子。

 

=================================================================

 

今天想先在文章開頭和大家聊聊這些話題,家長們不妨共同來思考一下

 

1.孩子3-6歲成長過程您最注重的是什麼,是感官、知性、還是精準、到位 ?

 

2.孩子的表現您會用整期課程經驗累積,還是期末總結分數來考量下期課程 ?

 

3.您覺得孩子的學習之路是起點重要 ?? 還是終點重要 ?? 

 

4.您能瞭解當您對孩子說 : 應該要這樣,現在不要這樣,這些對話的當下

 

  孩子正在將他學習上的注意力做另一種轉移嗎 ??

 

5.您用什麼判斷孩子有進步呢 ? 是您個人的標準還是同齡孩子的標準值 ?

 

6.您知道團體學習環境裏,每個孩子都有獨特的差異需要受到保護及調整 ?

 

我常說孩子要越早接受音樂的刺激越好,因為透過早期團體課的音樂遊戲活動

 

能加強大腦內部語言能力的發展,甚至之後讀譜及演奏都能加強數理及邏輯

 

思考能力,以上這些在國外醫學及教育研究方面皆是有所根據的。

 

和我幼兒教學理念match的是 (教育家卡爾·奧爾夫所創立 : 奧福音樂教學法 )

 

每堂我和孩子共處的團體課都會考量 : 誏幼兒學的滿足+開心+學到有用的技能。

 

從肢體及感性來學習音樂的教法是最容易誏孩子適齡適性學習的過程

 

長時間在課堂上的觀察,修正,及調整,則必需仰賴老師的專業及能力來掌握。

 

敝人我曾經同時在山葉 (個別課)及奧福系統(團體課),從事全職音樂教學

 

長達十餘年之久,對於幼兒音樂團體課程形態及架構算是有基本程度上的認知

 

市場上各個音樂系統都有其特色,您可以試著幫孩子找到適合個性喜好的課程

 

且前提是 :

 

1 學齡前3-6歲應該以培養對音樂的興趣為主

 

2 若您要求在3-6歲年齡層想看到精準表現,問答互動正確無誤,

 

   及吸收能力呈現高理解度的孩子的課堂表現,我奉勸您找個別課老師上課比較好

 

   而對於3-4歲上個別課對老師及孩子都不是輕鬆的事,課程必需經過特別編排

 

就我所知也有成功的例子,而孩子是定位日後專攻鋼琴演奏家類型的孩子。

 

3 精準要求已超乎3-6歲孩子平均學習能力的指標 (對音樂天才孩子例外)

 

此外、能夠勝任幼兒團體音樂課教學的講師都受過非常嚴謹且嚴格的

 

專業訓練,因為各系統團體班講師站在教學線上都代表該音樂系統的品牌。

 

團班老師教課別課當然沒問題,而課別個老師能否教團體課要看是否受過訓練。

 

最好的方法是在3-6歲之間,至少在5歲以前透過共同音樂團體課程培養孩子

 

擁有音樂素養及拍子,音感,節奏感、甚至是肢體對音樂的感受力及表現力

 

(延伸閱讀 : 認識培養綜合性音樂能力的音樂團體課程)

 

http://pianomaggie05128.pixnet.net/blog/post/445590023

 

孩子對肢體的感受力及運用在後期鋼琴或其他樂器演奏上,佔有極為重要的地位

 

演奏要用到的身體除了十指,應該說是背、腰、臀、腳、甚至是腳趾都要懂得控制

 

音樂彈奏上若想成單單透過十根手指就想駕馭音樂及技術,這想法真略顯粗淺了

 

培養音樂素養和音樂鑑賞力從幼兒音樂團體課來訓練是最好不過,誏孩子及早接觸

 

音樂的陶治及訓練,還有一個最受歡迎的優點就是培養孩子氣質。

 

學齡前幼兒音樂團體課重視的面向是感性啟發,以長期培養孩子音樂能力為出發點

 

課程中的經驗值累積都勝過結果總評的優劣,孩子從過程學到的除了完成度

 

耐挫力及自主性這方面隱性成效是需要長時間顯露成果的。

 

我常常在課堂上思考用什麼標準來判斷孩子的進步 ?

 

答案是 : 能自己完成甚至創造一個類似的回應給我就算是。

 

而每個孩子的成熟度及強弱項不同,我能引導的即是一次次拉出弱項給予練習

 

(像是重覆加油門、踩煞車這樣的互動)透過長期累積和觀察發現孩子

 

是真的改善且往前跨出一大步,教學重點在於重覆和引導。

 

孩子們學習起點固然重要,一路上訓練他們具備走向終點的耐力、毅力、

 

和學習能力更加重要幾十倍,我的想法是轉折點和終點也要考慮進去做長遠規劃。

 

不同個體的孩子不應被拿來在團體課比較,因為教學需要長期的引導及觀察

 

孩子們的缺點需要受到保護,優點是我們能幫助其建立喜好及自信的面向。

 

最後和大家分享是 : 學習環境是可以被創造的 ,孩子在高度安全感且富有

 

引導探索自我(意指自我優缺點的發現)的環境下學習,家長要絕對信賴

 

及尊重老師的專業,家長們應該是陪伴及等待孩子們自我探索及學習後

 

的反應加以鼓勵及Push前進。

 

過多的(你應該要這樣、那樣才對…這類的話語)或多或少都會轉移孩子的自主能力

 

在學齡前誏孩子多玩一點、多感受一點、更完整方式是誏孩子自己感受優缺點

 

並幫助孩子跨越成長,這樣的音樂教育才算是完整的幫助且教育孩子。

 

祝福大家幼兒時期玩的開心、學的滿足且學到有用的音樂技能 (這是我個人教學理念)

 

希望大家懂得透過音樂來表達自己情感,和音樂做一輩子的朋友。

 

================================================================   

 

後語 : 

 

最近 Pianomaggie 鋼琴教學部落格人數累積已衝破27萬人閱讀

 

而這些是從雅虎時代經營至今的粉絲市場,在這個格子我持續寫下教學和

 

彈好鋼琴的密訣來分享,我是對部落客這名詞沒什麼特別的感覺 

 

畢竟個人主業還是音樂教學,倒是常有人來看文章我也歡迎且開心。

 

最常收到的讚賞是形容是我的文章傳達著正面的教學能量,也謝謝過獎

 

我覺得是各位言重了,承蒙愛戴便此一併在此感謝舊雨新知的賞文。

 

今後本小格仍會分享有關音樂學習的觀念及分享個人教學記錄上來

 

雖然全是些個人教學淺見,仍非常歡迎各位來閱讀,再次感謝。

 

 

 

創作者介紹
創作者 Piano maggie  的頭像
Piano maggie

Pianomaggie 音樂珠寶盒

Piano maggie 發表在 痞客邦 留言(27) 人氣()


留言列表 (27)

發表留言
  • 松竹軒
  • 從肢體及感性來學習音樂
    在輔導而不任意干涉中讓孩子自己找到自己的優缺點並逐步發展及改進
    起點對了過程很重要 終點則是一切進其在我下的驗證.....
    謝謝妳分享幼兒音樂團體課的教學理念
    maggie晚安~~
  • 孩子有自己的步調
    可以用引導的
    可以用試探的
    從感性進入孩子的學習習慣
    是最長久也是讓他們學的最深入的過程。

    Piano maggie 於 2016/07/22 17:56 回覆

  • Ponylite的心世界
  • 真是好棒棒的心得分享
    我自己對小孩子便是讓他自在
    有沒有成長進步
    好像沒有很注意
    不過我家小孩挺能製造驚喜的
    連一向不太注意細節的我
    都可以知道他們的進步
    所以我算是幸運的
  • 哈 !!
    孩子若能一邊玩
    一邊自得其樂的製造驚喜
    就是非常嚭愛音樂的見證~
    難怪到國中之前
    兄弟倆還是玩到管弦樂團去啦
    ^^

    Piano maggie 於 2016/07/22 17:54 回覆

  • 九月
  • 父母一定要參與孩子的成長歷程....................
  • 而且要扮演陪伴的角度
    我常分享的是…
    今天父母在課堂上:尤其是家庭生活之外
    跟孩子說話的語氣
    要想成跟自己的朋友說的語氣
    在課堂上的陪伴用朋友的角度會更棒~
    真的~

    Piano maggie 於 2016/07/22 17:53 回覆

  • 時間的河
  • 如果小孩在教學的過程中遇到了瓶頸
    或是進步不如預期呢?
    當老師的是否會有挫折呢.
    其實當老師的心理狀態也是挺辛苦的ㄚ.
    問候 maggie 安好喔.
  • 這就要調適…
    新手老師都會有的過程
    當年我也是這樣摸索過來
    如果能找出問題加以前進
    就能一次次造就自己的教學能量

    ^^

    Piano maggie 於 2016/07/22 17:52 回覆

  • Ginger
  • 非常棒的教學理念與經驗分享
    和音樂做一輩子的好朋友~很幸福~~

    Maggie午安! 週日愉快喔^^
  • 音樂可以是孩子的朋友
    也可是大人的知己哦。

    ^^

    Piano maggie 於 2016/07/25 20:49 回覆

  • 阿官姐
  • 引導小朋友要有耐心ㄉ.
    Maggie週二愉快~
  • 引導需要時間
    教學需要相長

    Piano maggie 於 2016/07/29 18:49 回覆

  • 樂泊黛
  • 孩子的潛力無限 老師的耐心 觀察力也得無限 ^^
  • 沒錯~
    伯樂也要遇到千里馬
    幼兒音樂教學更需要眼明心細的老師。

    ^^

    Piano maggie 於 2016/07/29 18:49 回覆

  • 松竹軒
  • 妳累積多年經驗的幼兒音樂教學理念其實也能運用在各種學習上
    從瞭解孩子的基本能力到引導他们在快樂學習中 改進缺點 發揮所長
    更能持續不段的樂在學習一再精進
    maggie晚安~~喜樂順心
  • 孩子的可塑性很強大
    所以創造適合他們學習的環境
    孩子自然會在其中探索成長
    不過要將各個視為獨特的個體
    細細引導就是。

    Piano maggie 於 2016/07/29 18:46 回覆

  • 費甌娜の綺麗世界
  • 認真的老師最美麗~^^愛屋及烏的教學方式受到肯定..猴塞雷喔..掌聲鼓勵XDD
  • 愛孩子就會懂得去發掘
    瞭解他們的方式。

    Piano maggie 於 2016/07/29 18:44 回覆

  • fwubiao
  • 好棒的教學理念,
    一定要推一下⋯
  • 謝謝您的讚賞,
    孩子的教育是大事。

    Piano maggie 於 2016/07/29 18:44 回覆

  • 悄悄話
  • 您矚目
  • 因材施教,讓每個孩子都有最好的發展機會,
    孩子們的缺點需要受到保護,優點則幫助他建立喜好與自信的面向,
    寫得真好 ! 太棒了 !!
  • 您是瞭解教育的。
    教育是需要時間來帶領孩子的
    所以優點和缺點都是會進化及改造的。

    謝謝您的讚賞。

    Piano maggie 於 2016/07/29 18:43 回覆

  • min
  • 雖然妳教的是音樂~感覺很像是學校老師般~
    很適合教幼兒喔~
  • 是我教幼兒團體音樂課的小小感想~
    覺得孩子是獨特不同的
    這也是教學相長的之處吧

    ^^

    Piano maggie 於 2016/08/03 01:35 回覆

  • J
  • 說淺見,maggie太客氣了!

    很喜歡讀你的音樂教學理念.

    把個別差異考慮進去,很棒!
  • 孩子的特別之處就在於人各有異
    強弱項都可以轉個面
    變成可雕朔可改善的面向
    身為老師如果能看到
    孩子的快樂和成長改變
    這種感覺你知道的
    就是累積自己教學能量的由來~

    我再忙一週…就…解…脫…了…
    ^^

    Piano maggie 於 2016/08/03 01:33 回覆

  • min
  • 話說回來~教別人的都還好~
    教自己的,感覺就變難了~
    有沒有這樣覺得~
  • 哈哈~
    基本上教學有分兩派
    我從我的老師那一派傳下來
    都是自己的孩子自己教的~
    我們是這一派。
    而且小菲菲分的很清楚~
    我也很放心

    ^^

    Piano maggie 於 2016/08/03 01:28 回覆

  • 悄悄話
  • 南方
  • 每個孩子資質不同
    強項也不同
    (尤其在藝術這領域)
    需要個別的啟發
    這需要老師的細心觀察
    與耐心指導
  • 人各有異~
    當老師辛苦與獨特的地方
    就是要去發掘孩子的不同處
    強弱項都是特質
    可以雕朔也可以改善(改造~)

    Piano maggie 於 2016/08/03 01:26 回覆

  • 南方
  • 3-5歲的幼齡
    當然是著重在感官
    非常直接的感官反射應對
    不需要太複雜的講解
    否則學習就成了苦差事
    最好的方式當然仍是:
    寓教於樂

    Maggie 平安
  • 是啊~
    而且現在的幼兒教育都給的太早
    太多多難
    孩子的幼兒時期應該要誏他們
    充份的玩,感覺,探索
    我每次幫孩子設計課程都是很花心血
    和時間
    不過很值得…
    因為每個孩子的成長都只有一次。
    這事…還是自己當了媽之後
    感觸良多的事。

    Piano maggie 於 2016/08/03 01:22 回覆

  • sun
  • 真的我也覺得孩子需要正面的鼓勵,才能建立學習的興趣與自信心~~
    而個別正確的引導,才能凸顯孩子的獨特與優點...........
  • 尤其這幾年的孩子,比起3,5年前的孩子
    又更加的聰明成熟
    所以個性及優缺點都各自明顯。
    接觸過不同的孩子
    也誏我教學功力逐年日增(也算是考驗)
    我喜歡教學。

    Piano maggie 於 2016/08/11 19:13 回覆

  • 文化旅人。楚四節
  • 這樣的教育才是更健全的教育,一味地著重技能強化,反而容易造成往後在青少年時期的不良副作用,給偉大的教育家一個讚!
  • 您說到重點了…
    技能也是要學
    更重要的思考及吸收內化的能力。
    教孩子在於提升他的學習能力
    成績和成果算是其他的附屬品
    我個人是過程取向教學。

    ^^
    謝謝您,過獎了,我只是教學界裏的小小螺絲釘。

    Piano maggie 於 2016/08/19 00:26 回覆

  • 悄悄話
  • 悄悄話
  • 蕊蕊老師
  • 老師您好,您的文章寫得非常棒而且不輸給專業的期刊文,我看了很多鋼琴老師的部落格,就屬您的最令人有種莫名的感動。
    除了同理心之外還看到了一份對音樂教育的熱忱。
    我雖然在花蓮也是教奧福的老師,但是並沒有像您這樣的資深。
    如果可以能否請教您,如何能拋開家長的眼光和教室的非專業考量要求,而能自己發揮真正內心想教給學生的東西在課堂教出來 ?
    雖然知道要給孩子快樂的學之有物,卻常流於抽象。我要繼續在您兒尋寶了。
    希望能得到您的回信,(沒有也沒關系)。
    因為感覺您好像都會把這些寫在之後的文章裏,再次謝謝您的分享。
    花蓮奧福音樂老師~蕊蕊
  • 蕊蕊老師您好~
    若要問教學的精神
    我自己是會選擇讓自己能自由發展
    的學校或教室來教學
    這樣可以無後顧之憂讓你傳達
    你想要給予孩子的教育方向。

    我很注重感官,感知,感受
    尤其是3-6歲的孩子。
    應為我們音樂團體教學目的
    不是精準和進度
    是一個孩子心智和大腦和身心發展
    要兼顧並教導的教學面向。

    個別教學
    和團體教學
    學齡前和學齡中…
    您只要好好思考這四個面向的需求和差異
    相信會有一些方向來執行的。

    教學更需要時間來歷鍊和修正
    我是教到過了10個年頭才開始能有所選擇
    我的夢想到11個年頭之後才實現。

    祝福你。
    謝謝您的讚美。

    Piano maggie 於 2016/12/19 23:59 回覆

  • 蕊蕊老師
  • 忘了留下我的信箱。期待老師您的回信。
    Efissnd248HOTMAIL .com
  • 已回信~
    晚安,蕊蕊老師~

    Piano maggie 於 2016/12/19 23:50 回覆

  • Jemima
  • Maggie 老師您好 : 敝姓鐘,小女今年3歲, 由於最近很多系統在招生讓我也帶了孩子上過梅苓,朱宗慶和山葉,音樂童年等等招生試上。但我很希望有音樂啟蒙會帶到和聲刺激的課程 (因為我很希望孩子從小培養敏銳的音感,但目前看來是都偏向CD教材)。其實是我同事介紹我來看您的部落格(她前陣子也沒排上您的鋼琴課),而您的文字感動了我,我學琴學到大學,可以瞭解您指出彈琴真的是全身細胞都要用上,這肌肉和音樂是要從小來培養的,我感受到您說的山葉和奧福之間的差別及您的選擇,我非常感動。
    我有看到您現在忙於音樂會,我家小女今年3歲,排1年排不上我們排第2年她滿5歲來跟您學習,希望得到老師與我聯繫。
    我知道您的部落格是有在經營的也感覺出您對家長素質有所堅持求,
    也知道很多家長在等候排課,我單純希望我的孩子可以快樂的學音樂並學到更滿足的心靈感受,所以我們願意等候您的空檔安排。
    謝謝您的部落格文章記錄,真像在說話一樣一字一句記錄著您的教學,這個部落格我第1次來,以後一定會常常來拜讀。最後留下我的E-mail信箱,也預祝老師您的音樂會順利,圓滿。(能學習,練習當個陪伴的好媽媽將會是我希望努力的事情之一)
    zhongxinmiaoyahoo .com.tw
  • Jemima您好 : 謝謝您的祝福。
    (能否請問是哪位家長呢 ? 謝謝久候,因為新生的課實在排不下了)
    現在孩子3歲,我鼓勵您帶她去上律動方面的課程
    讓大肌肉和腦部感官培養更緊密的串聯
    現在是孩子透過感受,感想,感覺來學習的黃金階段
    鋼琴個別課我還是希望等到接近5歲在開始。
    我個人收的學生不多大約20位上下,等孩子大一點
    希望可以一起學習和彈琴,總之謝謝您。
    已回信,請收信。

    Piano maggie 於 2017/04/21 15:24 回覆

  • Jemima
  • 老師您好: 我也想補充上則留言,我們想問您的親子團體班在哪 ?何時可以加入。
    若團體班滿班,我們願意排鋼琴個別課等候您的空檔。 謝謝Maggie老師 !!

  • 音樂團體課目前都滿班了
    5、6月左右會有時段和人數調整
    再告知您。

    謝謝。

    Piano maggie 於 2017/04/21 15:25 回覆

  • 悄悄話

您尚未登入,將以訪客身份留言。亦可以上方服務帳號登入留言

請輸入暱稱 ( 最多顯示 6 個中文字元 )

請輸入標題 ( 最多顯示 9 個中文字元 )

請輸入內容 ( 最多 140 個中文字元 )

請輸入左方認證碼:

看不懂,換張圖

請輸入驗證碼